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一实幼开展班级环境质量自评与提升教研活动
发布于:2024年12月9日 已点击 959 次
环境创设齐交流 自评教研共成长
【通讯员:昝梦】为了更好地发挥环境育人的教育功能,让环境真正成为幼儿园教育的“隐形”课程,徐州市第一实验幼儿园近日开展了班级环境质量自评与提升的教研活动。
幼儿园组织了评估工具解读研讨会,教师们依据徐州市《幼儿园课程质量评估手册》中“班级环境”的相关指标,通过研读、讨论、调整评估,不仅深刻理解了班级环境评估的标准,更在交流中形成了共识,确立了环境创设的具体目标。
在明确的评价标准指导下,全体教师以积极的态度投入到班级环境的自评与互评中。老师们走进班级,认真观摩环境,逐条对照环境指标进行全方位观察与评分。

自评互评结束后,利用信息化平台对收集的数据进行全面而深入的分析。帮助幼儿园精准把握全园班级环境创设的现状,并为后续的环境优化和提升提供了明确的方向。
环境创设是一个持续、动态的优化过程,需要不断的改进和完善。通过本次教研活动,教师们能依照评估指标对环境展开调整,真正让指标内化于心,外化于行。根据评价结果,教师们将有针对性地调整和优化班级环境。